Профессиональное развитие педагогических работников
Цель:
Задачи:
- Проведение диагностики профессиональных дефицитов педагогов по совершенствованию предметных компетенций педагогических работников.
- Оказание методической помощи педагогам в осознании своих профессиональных дефицитов для определения индивидуальных задач повышения профессиональной компетентности.
- Повышение уровня предметных, методических, психолого-педагогических, в области информационно-коммуникационных технологий посредством разработки индивидуальных образовательных маршрутов на основе диагностики профессиональных дефицитов.
- Повышение уровня предметных и методических компетенций педагогических работников, в том числе педагогов по выявлению, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, самоопределения и профессиональной ориентации обучающихся, организации воспитания обучающихся.
- Организация и проведение мероприятий, направленных на профилактику профессионального выгорания с привлечением школьного педагога-психолога.
- Создание условий для непрерывного профессионального образования педагогов, совершенствования и получения ими новых компетенций.
- Реализация программ наставничества и поддержки молодых педагогов.
| Высшая квалификационная категория | 28 человек | 62 % |
| I квалификационная категория | 9 человек |
20% |
| соответствие занимаемой должности | 0 человека | 0 % |
| без категории | 8 человека | 18 % |
Гимназия ведет активный поиск методических основ использования личностно-ориентированного подхода в педагогической деятельности.
Мастерство педагогов гимназии, их высокий профессионализм позволяют осуществлять образовательный процесс на достаточно высоком уровне:
|
Учебный год |
Качество знаний | Успеваемость | Количество медалистов |
Отличники |
поступившие в вузы |
| 2021 – 2022 | 67 % | 100 % | 7 | 96 | 98 % |
| 2022 – 2023 | 74 % | 100 % | 8 | 122 | 98% |
| 2023 – 2024 | 72 % | 100 % | 9 | 123 | 100% |
Вышеназванные результаты свидетельствуют о наличии ясно сформированных школьным сообществом целей деятельности на каждом возрастном этапе с учетом реализуемой позиции личностно-ориентированного обучения в соответствии программой развития ОУ: обеспечить оптимальные условия становления, развития, совершенствования личностного и интеллектуального потенциала учащихся с учетом их реальных и потенциальных возможностей.
Успешность образовательного процесса определяется степенью заинтересованности всех его участников (обучающихся, педагогов, родителей, социальных и профессиональных партнеров) в положительных, личностно значимых результатах.
Достижение высоких образовательных результатов каждым обучающимся возможно только в том случае, если решена задача оптимального сочетания:
- основного и дополнительного образования;
- разнообразных форм учебной деятельности;
- требований Федерального государственного образовательного стандарта и индивидуальных способностей, склонностей обучающихся;
- эмоционально-психологической комфортности и интенсивности учебной деятельности обучающихся;
- осознанное и эффективное использовании цифровых технологий в образовательном процессе
В МАОУ гимназия № 1 г. Белебея реализуются образовательные программы начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования с дополнительной подготовкой по профильным предметам и программы дополнительного образования. Миссией образовательного учреждения является организация единого целенаправленного процесса обучения и воспитания, являющийся общественнозначимым благом, где предоставляется максимально широкое поле возможностей наибольшему числу обучающихся, ориентированных на высокий уровень образования и воспитания.
Основным условием успешности развития МАОУ гимназия № 1 г. Белебея полагается сочетание высокого педагогического профессионализма учителей и внутренней образовательной мотивации обучающихся. Первое обеспечивается за счет построения гуманистической, технологичной, научной системы развития педагогического коллектива. Второе – за счет ориентации во взаимодействии с обучающимися на развитие их познавательного интереса, общеучебных и предметных умений, эмоциональной привлекательности процесса обучения.
Педагогический коллектив МАОУ гимназия № 1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан в 2023 году начал работать по программе развития «От успеха в школе к успеху в жизни» и также коллектив работал над проблемой «Активизация познавательной деятельности учащихся посредством совершенствования системы форм и методов обучения».
остроение эмоционально привлекательной образовательной среды представляет собой процесс непрерывного создания, сохранения и развития традиций МАОУ гимназия № 1 г. Белебея в условиях преемственности и согласованности всех реализуемых в ОУ образовательных программ.
Показатели:
Мероприятия:
Подтверждающие документы:
...Управленческие решения: